为深化心理健康课程教学改革，提升育人实效，心理健康教育教研室于5月29日举办本学年大学生心理健康教育说课程活动。活动汇聚全体心理健康专兼职教师及校内外专家，通过线上线下结合形式，围绕课程设计、思政融合与职教特色展开深度交流，共绘心育发展新蓝图。

本次说课评比特邀资深专家组成评审组，包括：卢小莲副教授，广州应用科技学院心理健康教育咨询中心的主任；宋兴川教授，博士，硕士生导师，现任广州松田职业学院心理学教授；以及校内教学专职督导崔战利教授，为本次说课程活动提供多维度专业指导。

本次共有校内17位专兼职教师参与说课程活动，说课内容主要从以下几个方面展开主要从课程目标定位、职教融合以及创新教学成果三个方面展开：课程作为32-36学时的公共必修课（2学分），以教育部纲要为指导，围绕自我认知、情绪管理、职业压力应对等12专题构建三维目标体系，课程实施“线上慕课+线下教学与团体辅导”的混合教学模式，教师们还会针对来自不同专业的学生，对其特有的职业规划发展与心理健康教育相融合。同时教师们在不断的教学过程中，也会根据学生的反馈对其课程与相关心理健康教育活动就行修正，以达到提高学生课堂参与度的目的。

说课后，专家们的点评聚焦于深化职教特色与学生课后实践，强调需强化课程与职业发展的衔接性，建议在课程思政融合方面所使用的案例要具有标志性与时效性，案例要贴近学生的实际学习生活，以持续完善“心理育人+职教特色”的教学目的。

心理健康教育教研室
2025年6月9日